一部由葛优和王俊凯主演的电影《刺猬》引起了广泛关注，这部电影不仅因为两位主演的强强联合，更因为其所探讨的“班味”问题。
“班味”一词，源于网络用语，指的是班级中普遍存在的一种氛围，这种氛围通常由班级中的“小团体”所形成，他们或因为兴趣爱好、或因为家庭背景、或因为性格特点而聚集在一起，在这种氛围下，班级中的其他同学往往会被边缘化，形成一种“班味”现象。
电影《刺猬》以两位主人公的经历为线索，深入探讨了“班味”问题的本质，葛优饰演的角色原本是一个普通的班级成员，因为一次意外事件，他逐渐被边缘化，成为了班级中的“刺猬”，而王俊凯饰演的角色则是一个性格独立、敢于挑战权威的学生，他看不惯班级中的不公现象，决定挺身而出。
在电影中，葛优和王俊凯的演技都得到了充分的展现，葛优通过细腻的表演，将角色的内心世界展现得淋漓尽致，让人感受到了他的无助和孤独，而王俊凯则通过勇敢的形象和坚定的眼神，展现了他敢于挑战权威的勇气和决心。
除了两位主演的精彩表演外，电影《刺猬》还通过一系列生动的场景和情节，让观众深刻感受到了“班味”问题的严重性，班级中的“小团体”成员在上课时窃窃私语、互相传递纸条，而其他同学则被忽视和边缘化；在课余时间，这些“小团体”成员会聚在一起聊天、玩游戏，而其他同学则只能在一旁默默地看着。
电影《刺猬》所探讨的“班味”问题不仅仅局限于学校范围内，在社会中，同样存在着各种形式的“班味”现象，在职场中，一些员工因为与领导的关系亲近而得到了更多的机会和资源；在社交场合中，一些人因为与某些人有着共同的兴趣爱好或背景而更容易聚在一起。
这些“班味”现象不仅会导致不公和不平等的问题出现，更会严重影响人们的心理健康和个人发展，我们需要认真对待这个问题，并采取积极的措施来加以解决。
学校应该加强对班级的管理和引导，避免出现“班味”现象，可以通过加强班级凝聚力、促进同学间相互交流和合作等方式来实现，社会应该加强对“班味”现象的关注和批评，让更多人认识到这个问题的严重性，也可以通过宣传正能量、鼓励人们积极向上等方式来减少“班味”现象的出现。
《刺猬》这部电影通过葛优和王俊凯的强强联合以及生动的场景和情节，让观众深刻感受到了“班味”问题的严重性，我们需要认真对待这个问题，并采取积极的措施来加以解决，只有这样，我们才能建立一个更加公平、和谐的社会。
